OBJETIVO DEL PEDAGOGO REEDUCATIVO

Permitir al sujeto dirigir su propia vida, para que no solo tenga vivencias sino que se las plantee,las racionalice y haga un contraste que le permita proyectar su futuro, logrando ser el dueño y conductor de su vida. Esto por medio del acompañamiento que hace el profesional al individuo apoyándolo en su proceso de crecimiento interior y buscando que desarrolle una maduración de sus actitudes. El Pedagogo Reeductivo se sumerge en el conflicto del sujeto para lograr que se integre o reintegre a la comunidad en que vive y se desenvuelve, como ciudadano responsable. En resumen una educación moral que lo vuelva autónomo.

VALORES

Los valores se nos dan antes que las normas morales; son más originarios en la sensibilidad moral que los principios éticos y su fuerza vinculante para la acción humana es más fuerte motivacionalmente que la de las obligaciones morales o jurídicas. Al tener experiencia intencional de los valores vamos construyendo nuestra propia identidad en procesos de autoformación, a la vez que reconocemos no sólo la contingencia de dichos valores sino un sentido fundamental de trascendencia de los mismos: en el ámbito de los valores nos relacionamos social y culturalmente con los demás. Se estima, con razón, que la así llamada pérdida de valores es el síntoma de una crisis contemporánea más compleja: desprestigio de las virtudes tradicionales, debilitamiento de la familia, violación de lo público en general, hechos de violencia, injusticias y desigualdad social, adicción a la droga, criminalidad, doble moral, corrupción. Todo ello parece acompañar también a la modernización, el neoliberalismo, la globalización, y parece manifestarse como consecuencia de una educación permisiva, de la pérdida de modelos de comportamiento, del sentido de la disciplina, de todo tipo de ideales en general.

LINEA DEL TIEMPO

Violeta Nuñez Perez. Profesora Titular de Pedagogía Social del Departamento de Teoría e Historia de la Educación, de la Universidad de Barcelona. Especialista en Pedagogía Social, asesora de programas educacionales en España, Argentina, Uruguay y México.

PERFIL DEL PEDAGOGO REEDUCATIVO

Perfil del reeducador from Nancy Jeannette

Modelo pedagógico amigoniano from Nancy Jeannette

MAPA MENTAL SISTEMA PEDAGÓGICO AMIGONIANO

Lectura 2

preguntario

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Conclusiones

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Algunos exponentes

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APUNTES DE PEDAGOGIA SOCIAL

Qué es la intervención socioeducativa from Wendy Guadalupe Aleman Najera

Preguntario

PREGUNTARIO-1

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